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Schuldirektoren diskutieren über Bildungsleitbild
LPA – Das Bildungsleitbild für Südtirol stand gestern Donnerstag, 9. November im Mittelpunkt der Vollversammlung des Kollegiums der Schulführungskräfte. Georg Mühlberger, der Vorsitzende des Kollegiums, wies darauf hin, dass die Direktoren einen wichtigen Beitrag zur Erstellung des Leitbildes leisten können. „Die komplexe berufliche Rolle, die wir im Bildungsbereich einnehmen, gibt uns einen Erfahrungshintergrund, wie sie im Lande sonst wohl niemand hat“, so Mühlberger.
In der Bozner Lehranstalt für Wirtschaft und Tourismus befasste sich das Kollegium der Schulführungskräfte, unter dieser Bezeichnung hat sich die Berufsgemeinschaft der Schuldirektoren der deutschen und ladinischen Schulen vor zwei Jahren zusammengeschlossen, gestern mit der Frage eines Bildungsleitbildes für Südtirol. Anlass dafür war, dass die Schulpolitik und die zentrale Schulverwaltung mit dem Projekt Bildung Zukunft Südtirol den Entwurf eines neuen Bildungsleitbildes für Südtirol landesweit zur Diskussion gestellt haben.„Als Schulführungskräfte sind wir Experten der besonderen Art und wollen uns, auch wenn man uns als Berufsgemeinschaft von Fachleuten nicht eingebunden hat, aus dieser Diskussion nicht heraushalten“, betonte der Vorsitzende des Kollegiums, Direktor Georg Mühlberger, in der Begrüßung der Schuldirektorinnen und Schuldirektoren. „Die komplexe berufliche Rolle, die wir am Schnittpunkt der Bereiche Bildung, Unterricht, Erziehung, Schulverwaltung, Personalführung, Schuldemokratie u.a.m. einnehmen, gibt uns einen Erfahrungshintergrund und eine Kenntnis, wie sie im Lande sonst wohl niemand hat“, so Mühlberger weiter.
Für die Diskussion im Kollegium einigte man sich schwerpunktmäßig unter anderem auf die Autonomie der Schule, die Qualität des Unterrichts und der Bildungsprozesse, die Bildungslandschaft, das Bildungsverständnis sowie den Komplex Sprachförderung/Mehrsprachigkeit/Interkulturalität. Die Ergebnisse der Arbeiten wurden von der Versammlung als Diskussionsbeitrag der Schulführungskräfte für die Entwicklung des Bildungsleitbildes gutgeheißen.
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