News
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Lehrgang "Spiele und Sprachen er-leben": Diplomverleihung am 27. September 2014
14 Teilnehmende des ESF-Lehrganges „Spiele und Sprachen er-leben“ erhalten am 27. September 2014 im Bildungshaus Schloss Goldrain ihre Diplome. Damit haben sie alle Voraussetzungen, um bei sprachfördernden Freizeitinitiativen als Animateure zu arbeiten.
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Tagung "LernTräume": Lernen aus neuen Perspektiven
Nachhaltigkeit, Zukunftsfähigkeit und Politische Bildung - darum ging es am 19. September bei der Tagung "Lernträume" im Bildungshaus Kloster Neustift.
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Bild Dich! Die umfassende Broschüre „Zeit für Weiterbildung“ ist da!
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Tagung LernTräume
Zum Ende der Unesco-Dekade 2005-2014 "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" wollen wir im gegenseitigen Austausch neue Ideen zu "Nachhaltigkeit", "Zukunftsfähigkeit" und "Politische Bildung" entwickeln und diskutieren. am 19. September 2014 im Bildungshaus Neustift
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Dialogisch Leben & Arbeiten - eine Reise in das weite Land der Beziehungen im Dialog
Mit Julia und Eelco de Geus am 20./21. November 2014 im Bildungshaus St. Georg in Sarns/Brixen
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Ich leite und begleite Dialoge - Ein Supervisionsworkshop in vier Teilen
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Analphabetismus darf kein Tabu-Thema sein!
’Nix lesen, nix schreibn, nix gut’, so der aussagekräftige Titel des neu erschienen Buches, das sich der Alphabetisierung von neuen Mitbürgern widmet.
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3 Dialoge zum Thema ZusammenLeben - 3 Dialoghi sul tema ConVivere
Aktionstage Politische Bildung 2014 - Cittadinanza attiva 2014
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ZusammenLeben in seiner ganzen Vielfalt - Aktionstage politische Bildung 2014
Die Zeit vom 23. April bis 09. Mai 2014 steht wieder im Zeichen der Aktionstage politische Bildung. Rund um das Thema „ZusammenLeben“ in all seinen Facetten finden in diesem Zeitraum an die 50 Veranstaltungen statt. Sie laden dazu ein, sich zu informieren, zu unterhalten und zu diskutieren.
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Umgang mit sprachlicher und kultureller Diversität in Deutschkursen für Migrant(inn)en
Workshop für DaZ-Lehrkräfte in der Erwachsenenbildung (insbesondere für DaZ für Migrant/-innen), die Möglichkeiten der Binnendifferenzierung in heterogenen Lerngruppen interessieren, die im Austausch mit Kolleg/-innen Modelle zur Binnendifferenzierung erarbeiten und diskutieren möchten, die Möglichkeiten zur ’ökonomischen’ Herstellung von differenzierenden Lernmaterialien in der praktischen Anwendung kennen lernen möchten.