Schule / Kultur | 18.05.2004 | 17:13

Studien über Mehrsprachigkeit werden am 24. Mai in Modena vorgestellt

LPA - Der zum achten Wettbewerb zu Studien über Mehrsprachigkeit erschienene Buchband wird am Montag nächster Woche, 24. Mai 2004, an der Universität Modena und Reggio Emilia in Modena vorgestellt. Der Wettbewerb zu Studien über Mehrsprachigkeit wird seit 1981 vom Landesamt für Zwei- und Mehrsprachigkeit ausgeschrieben.

Der Wettbewerb soll wissenschaftliche Untersuchungen zur Mehrsprachigkeit fördern und aktuelles wissenschaftliches Material sammeln helfen. Die besten Arbeiten werden jeweils auch in der Buchreihe „Zweisprachige Erziehung“ („Educazione bilingue“) publiziert. Heuer sind dies die Arbeiten von Fiorenzo Tosi und Carla Paciotto, die beim Wettbewerb den ersten bzw. dritten Preis gewonnen haben.
Der nun vorliegende neue Band zur Mehrsprachigkeit trägt den Titel „Zweisprachigkeit zwischen Konversation und Drohung - Beispiele und Ansätze für politisch-linguistische Eingriffe und Eingriffe zweisprachiger Erziehung“ („Il biliguismo tra conversazione e minaccia. Esempi e presupposti per interventi di politica linguistica e di educazione biligue“). Herausgeber ist Franco Angeli aus Mailand. Kurator war Universitätsdozent Augusto Carli von der Universität Modena.
Der neue Band der Buchreihe zur Mehrsprachigkeit wird am Montag nächster Woche, 24. Mai 2004, an der Fakultät für Literaturwissenschaften und Philosophie der Universität Modena und Reggio Emilia in Modena vorgestellt.
Die verschiedenen Bände der Buchreihe zur Mehrsprachigkeit sind im Buchhandel erhältlich. Sie können auch im Multisprachzentrum des Landesamtes für Zwei- und Mehrsprachigkeit, Kapuzinergasse 28, in Bozen (Rufnummer: 0471 303400; E-Mail: centromultilingue@provincia.bz.it) ausgeliehen werden.

Die Medien sind eingeladen,

an der Buchpräsentation

am Montag, 24. Mai 2004, um 17 Uhr

in der Aula Magna der Fakultät

für Literaturwissenschaften und Philosophie der

Universität Modena und Reggio Emilia,

S.-Eufemia-Straße 19, in Modena

teilzunehmen und darüber zu berichten.

SAN